Ирина Квасница - президент ЗУА «Наследие Украины» «Новая политическая доктрина внутренней политики Украины должна называться Доктриной консолидации ...»
Ассоциации «Наследие Украины»
«Если бы нас учили так, как надо, то и мудрость была бы своя ...»
Украина - государство - факт, который произошел. И нам, гражданам Украины, независимо от вероисповедания, этнической принадлежности или атеистических взглядов, нужно настроиться на работу: работу над своим образованием, работой для хлеба насущного, трудом для процветания собственного государства. Как только заходит разговор о труде - в части населения это вызывает агрессию и аллергию на слово «Творить». Бо творити завжди важче, ніж боротися. Ибо творить всегда труднее, чем бороться. Можно мире и своем месте в нем воспринимать как борьбу. А в мирное время как быть? Анализируя современную политическую ситуацию в Украине и оправдывая бездействие, или откровенный государственный саботаж, отвечу: найти внутреннего врага (оппонента), и определить кто виноват из соседей, то есть найти внешнего врага, и оправдать нашу неспособность навести порядок в собственном доме. Это по борьбе ...
Но откуда рождается неприязнь, непонимание, неумение слушать друг друга и самое главное, нет желания услышать друг друга? Одни предлагают изьять из школьных программ изучение русского языка, потому что она напоминает о империе прошлого,другие предлагают писать учебники по истории Украины вместе с соседями: поляками, русскими, турками, потому 600 лет у нас общего исторического сожительства. Но господа, это были не лучшие годы жизни украинского народа: без своего украинского государства; 870 актов: запрета на печатание книг, периодической литературы на украинском языке, 100 лет запрета на начальную украинскую школу и т.д., а тысячи украинских проданных на невольничьих рынках в XIII-XVIII в.? Разве не из тех далеких времен в сознание колонизированного украинских убит стереотип: «Украинский язык разговаривает только село» ... или «Только Селюх придерживаются традиции ..» Психологию неполноценности навязывали веками, поэтому имеем сложную социальную ситуацию в государстве, но это тема другого статьи. Ясно и другое, что создавая совместные учебники, иностранные ученые будут лить воду на свою мельницу, а мы снова будем учить детей на полуправде, но «правда у каждого своя», а в «нашем доме, наша правда ..».
Настало время внедрить в жизнь положения Конституции Украины ст.10 «Государственным языком в Украине является украинский язык.
Государство обеспечивает всестороннее развитие и функционирование украинского языка во всех сферах общественной жизни на всей территории Украины.
В Украине гарантируется свободное развитие, использование и защита русского, других языков национальных меньшинств Украины.
Государство способствует изучению языков международного общения »Уважаемые оппоненты! Не надо ничего выдумывать, а просто выполнять те нормы главного закона Украины, которые утверждены Верховной Радой. Подзаконные акты должны соответствовать Конституции, а все граждане Украины, независимо от социального статуса и должности выполнять эти законы. А относительно русского языка, то уверена, пора поговорить откровенно о статусе родного языка. Ведь у каждого она своя, потому что на территории Украины, по переписи населения 1989 года, проживает 136 национальных меньшинств с титульной украинской нацией / http://www.spadshina.com/ . «Родной язык» и «государственный язык» - это разные содержательные идеологемы, которые требуют отдельного разъяснения, и мы поговорим с вами на эту тему. Предлагаю специалистам приобщится к этому исследованию и освещение на страницах печати. Нет антагонизма, есть непонимание и незнание.
Государство способствует изучению языков международного общения »Пришло время создать государственную идеологию, потому что государство без идеологии - это страна третьего мира, которая не научилась себя уважать, не воспитала уважение к Себе своих граждан и, соответственно, никогда не дождется уважения от соседей и партнеров.
Я предлагаю: Новая политическая доктрина внутренней политики Украины должна называться Доктриной консолидации.
Коротко, тезисами, рассмотрим историю создания философско-концептуальных аспектов государственной идеологии Украины:
- Украинская национальная идея выходит из автохтонности украинской нации, она охватывает различные стороны общественного бытия: государственность, суверенитет, соборность. Реализация национальной идеи выступает как национальный идеал.
- Духовной первоосновой национальной идеи должна стать идея интеграции культурно-национальных и общечеловеческих ценностей, так называемый диалог культур, взаимодействие менталитета отдельных коренных народов и этносов, живущих в Украине (при условии сохранения их национального своеобразия и неповторимости; гармоничного развития каждой личности, соблюдения свобод и религиозной толерантности).
- Диалектика развития национального самосознания проходит несколько этапов:
первый - самоутверждение через противопоставление себя другим нациям (это происходило, когда украинское жили в составе других государств, как национальные меньшинства, колонизирован народ);
- Украинская национальная идея выходит из автохтонности украинской нации, она охватывает различные стороны общественного бытия: государственность, суверенитет, соборность. Реализация национальной идеи выступает как национальный идеал.
- Духовной первоосновой национальной идеи должна стать идея интеграции культурно-национальных и общечеловеческих ценностей, так называемый диалог культур, взаимодействие менталитета отдельных коренных народов и этносов, живущих в Украине (при условии сохранения их национального своеобразия и неповторимости; гармоничного развития каждой личности, соблюдения свобод и религиозной толерантности).
- Диалектика развития национального самосознания проходит несколько этапов:
первый - самоутверждение через противопоставление себя другим нациям (это происходило, когда украинское жили в составе других государств, как национальные меньшинства, колонизирован народ);
второй - осознание народом необходимости развития равноправных (интеграционных) отношений со всеми коренными народами и национальными меньшинствами (есть независимое государство, является титульной нацией и никому ничего доказывать не нужно).
Доктрина консолидации, должна обеспечить:
- Реализацию потенций менталитета народов Украины, что вернет утраченную честь и достоинство самоценности личности;
2.Условия для удовлетворения материальных, социальных и духовных потребностей;
3.Социальную ситуацию свободного развития каждой конкретной личности, социальной группы, национальных меньшинств;
4.Права гражданина, способствующих консолидации народов Украины за роста самоуважения личности, утверждение полиэтничности культур, их неантагонистические соперничество, ибо мировая история, ее развитие - феномен разнообразной противоречия и множественного взаимообогащения культур;
5.Интеграцию культурно-национальных ценностей отдельных личностей, социальных групп, этносов и превращение их в открытую систему, где развитие своего приводит к изучению взаимообогащения ценностями других культур, развивающихся в едином социально-экономическом и государственном пространстве.
Направления реализации Доктрины консолидации:
1. Культурно-духовный (утверждения в массовом сознании мысли о безусловной реальности и перспективности построения «Новой Украины» как единственно возможной формы удовлетворения жизненных потребностей каждого и интеграции ее в европейское и мировое сообщество).
2. Общественно-политический (установление полнокровного политической жизни, включая оппозицию; общественный договор о гражданском мире и согласии; трансформации установок ненависти и разрушения на любовь и созидание; переход от психологии «лукавого раба» и бессловесного исполнителя, особенно в сфере образовательно-воспитательных институтов, к человека свободной, мыслящей, творческой, ответственной за свой труд и последствия своих действий).
3. Социально-коммуникативный (самопознания своей сущности, самооценка своих возможностей, самоопределение себя в социуме, само актуализация на индивидуальном и групповом уровнях).
4. Учебно-познавательный (гуманизация процесса образования в учебно-воспитательных учреждениях: дошкольные учреждения, средняя школа, специальная профессиональная школа, высшая школа; формирования самосознания гражданина Новой Украины на почве исторического культурного бытия, культурных и морально-этических ценностей, прагматического рационализма и патриотизма, активной участия в развитии своего государства через самоутверждение и самореализацию каждой конкретной личности, группы в социуме).
5. Физически-продуктивный (создание новых рабочих мест, реализация научно - обоснованных программ, способствующих обучению, привлечению и перераспределению трудовых ресурсов внутри государства, модернизация старых и создание новых отраслей хозяйства, исходя из потребностей международного разделения труда и места в нем Украины и определение приоритетных отраслей экономики государства).
Обрати базовим приоритетним напрямком Выбрать базовым приоритетным направлением Развитие национального образования и выделять не менее 20% валового дохода государства в течение ближайших 20 лет, по примеру Японии, и превратить Украину в мощную образованную государство новейших технологий, математических, естественных и гуманитарных знаний.
Украина будущего - это мощная гражданская демократическое государство, сильная самоуправлением, просвещением, экономикой и сознательными индивидуумами, которые выработали консенсус совместной жизни.
← Вернуться к списку
