Круглый стол на тему: «Грамотная молодежь, совершенное общество, богатое государство - перспективы и пути развития»
В работе круглого стола приняли участие:
- Ассоциация «Наследие Украины» - Квасница Ирина Юлиановна - президент Ассоциации
- Национальная библиотека Украины для детей
- Главный библиотекарь - Кунцяк Жанна
- Заведующая отделом - Гурбича Людмила Александровна
- Всеукраинская общественная организация «Народное движение защиты Земли»
- Васильев Михаил Леонидович, председатель - Национальный торгово-экономический университет
- Мних Евгений Владимирович, доктор экономических наук, профессор. - Главное управление образования и науки Киевской облгосадминистрации
- Бутник Виктор Григорьевич, начальник. - Украинская библиотечная ассоциация
- Роговая Павла Ивановна, член президиума ассоциации, директор Государственной научно-педагогической библиотеки им. В. Сухомлинского. - Институт инновационных технологий и содержания образования МОНУ
- Вернидуб Жанна Георгиевна-заведующая сектором отделения воспитательной работы
Ирина Квасница:
Ассоциация «Наследие Украины» представляет национальный культурологический просветительский проект «Народоведение УКРАИНА: НАРОДЫ ВЕЛИКОЙ УКРАИНЫ».
Цель проекта:
Воплощение в жизнь идеи консолидации Великой украинской нации, идеологии взаимного уважения народов Украины друг к другу, формирование гражданской позиции детей и молодежи в условиях полиэтнического и поликонфессионального среды Украины. Повышение роли общин и органов местного самоуправления в сфере организации работы детских образовательных учреждений и публичных библиотек.
С 11 мая 2011 до мая 2012 года Ассоциация «Наследие Украины» проводит Всеукраинскую культуролог ичную просветительскую акцию «Купи книгу для своей школы», которую мы презентовали украинскому обществу здесь в УНИАН через средства массовой информации.
Для пополнения фондов библиотек я, как автор и составитель и Западно - Украинская Ассоциация «Наследие Украины» в серии «Семейная книга» * представляю:
Готовится к печати в серии «Семейная книга»:
- «Музыкальная азбука» (тексты И. Квасницы, муз. Л. Горовой и Е. Заставного)
- «Веселый солнцеворот» (сказки, легенды, стихи и рассказы для детей от 3 до 6 лет) (И. Ю. Квасница)
- «Украинские народные детские игры и забавы» (И. Квасница, А. Квасница)
- «Государственный и народный календарь: сценарии праздников» (И. Квасница)
- Учебно-методическое пособие для воспитателей и учителей изобразительного искусства «Умелые маленята» (методика изготовления работ из природного материала, бумаги, пластилина, гипса и глины, элементы вышивки и кружева, плетение) (под ред. А. Квасницы)
Серия книг с аудио дисками:
- Детям о Святого Николая
- Детям про Новый год и Рождество в Украине
- Детям о Пасхе
- Детям о государственных символах и народные обереги Украины
- Детям о Семью и Украины
Украина - государство - факт, который произошел. И нам, гражданам Украины, независимо от вероисповедания, этнической принадлежности или атеистических взглядов, нужно настроиться на работу: работу над своим образованием, работой для хлеба насущного, трудом для процветания собственного государства.
Пришло время создать государственную идеологию, потому что государство без идеологии - это страна третьего мира, которая не научилась себя уважать, не воспитала уважение к Себе своих граждан и, соответственно, никогда не дождется уважения от соседей и партнеров.
Украина будущего - это мощная гражданская демократическое государство, сильная самоуправлением, просвещением, экономикой и сознательными индивидуумами, которые выработали консенсус совместной жизни.
Есть ценности и традиции в обществе, которые отжили свое время, тормозят общественное и индивидуальное развитие и должны остаться в прошлом. И есть такие, которые неподвластны времени, несмотря на серьезные изменения в современной цивилизации. Среди них - патриотизм, чувство национального достоинства и единства.
Каким должен быть гражданин Украины в 2050 году? Какими обладать знаниями и руководствоваться какими морально-этическими нормами? Что собой будет представлять украинское общество через 50 лет и какие задачи сегодня стоят перед образованием? На эти и другие вопросы попробуют ответить участники круглого стола «Грамотная молодежь, совершенное общество, богатое государство».
Виктор Бутник:
Последние пятнадцать лет мы увлеклись внедрением инновационных технологий и решили, что главным инструментом каждого педагога, начиная с детского сада до высшей школы, должен быть компьютер, а книга - это дополнительный инструмент. И мы прошли этот путь диалектического развития, и поняли, что книга, как бы это пафосно не звучало, это источник знаний, которое дает и глубину знаний, и эмоцию. Под Киевом уже несколько лет подряд действует программа «Школьная библиотека» и мы ставим задачу, чтобы в библиотеках были обязательны программные (учебные) материалы, которых сегодня тоже хватает. И большое значение имеют материалы народоведа характера, которые сегодня предлагаются Ассоциацией. Особенно хотелось бы отметить работу авторов проекта, и об этом сегодня тоже надо говорить, внесших огромную работу, чтобы сохранить те исторические, фольклорные, народоведческие достояния, которые сегодня еще можно сохранить. Относительно библиотек, то сегодня мы должны заботиться и об обновлении мебели, обеспечение санитарно - гигиенических норм в помещениях, оснащение компьютерами и доступом в Интернет, и, безусловно, о фондах библиотек. Еще один вопрос, который надо решить по каждому селу или поселку: нужно две библиотеки или, может, объединить школьную и публичную библиотеку в одну, но органы местного самоуправления должны позаботиться о ее совершенство. Я отвечаю за формирование фондов и обеспечение работы школьных библиотек. Сегодня школьная библиотека - это образовательный центр, который включает в себя и компьютерный класс, Интернет, и книгохранилище, и читальный зал. В тех школах, в которых сегодня владеют современными дидактическими технологиями, они заботятся о библиотеках, как основу образовательного процесса. Руководители это понимают и способствуют пополнению книжных фондов и информационных фондов библиотек.
Пришло такое время, что компьютерами все уже наигрались и потихоньку снова возникла необходимость вернуться к книге. Що означає читати багато? Что значит читать много? В жизни каждого человека, безусловно, найдется несколько книг, или книга, которые изменили его мировоззрение или произвели наибольшее впечатление. И у меня в жизни тоже была такая книжка, которая повлияла на меня больше, чем все программные продукты вместе взятые. Это книга Митчела Уилсона «Брат мой, враг мой». В этой книге рассказывается о негативном влиянии телевидения и о том, что технический прогресс имеет в себе большое количество минусов. И мы сегодня можем с уверенностью говорить о «сидячее поколение», выросшее на наших глазах. За последние 15 - 20 лет дети перестали двигаться. Я вам розкажу таку історію: це історія одного відпочинкового дитячого табору. Я вам расскажу такую историю: это история одного развлекательного детского лагеря. Пятнадцать лет назад воспитатель привез детей в них на ногах были синяки, местами ободранные локти, загорелые, которые весь сезон играли в подвижные игры, футбол, бегали, даже кого-то укусил какой собака - это был «партизанский отряд», который мы привезли с отдыха к родителям и все были счастливы ... Это были ученики пятого класса и все это естественно. Родители понимали, что детвора оторвалась на всю мощь, и слава богу, что живы, здоровы и ухожены. Прошло пятнадцать лет: этот самый детский лагерь, такого же возраста дети. Никто не бегает, играют в фантики, или на мобилках, или на игровых приставках. Дети перестали двигаться. Вот так незаметно изменились наши дети, в которых мы тоже незаметно отобрали книжку. Но сейчас ситуация начала меняться. Зайдите сегодня в городские библиотеки и вы увидите, что они заполнены. И не так просто найти нужную книгу - она на руках у читателей .. Проанализируйте, какие книги сегодня в библиотеке «зачитаны»? Это детские книги. И такими акциями и работой мы строим информационный канал по которому детская книжка попадет и в семье, и ребенок будет иметь ее дома, и в библиотеке для пользования педагогов и учащихся. Особенно это касается книг, которые связаны с традициями нашего народа и комплексом книг народоведа характера. И у меня нет никаких сомнений в правильности того, что мы делаем. И хочу вам сказать, что первая книга из серии «Родынна книга» «Традиции и обычаи украинского» есть в каждой школьной библиотеке Киевской области, которая была приобретена за государственные средства по программе «Школьная библиотека». Сейчас непростое время, и мы будем искать источники финансирования, что купить и остальные книги. Поэтому успехов вам в вашей работе.
Евгений Мних
Мне очень близка тематика этого круглого стола. Неравнодушие к будущему, неравнодушие к тем процессам, которые происходят в Украине является очень важным в контексте дальнейшего созидания не только общества, но и государства. Потому в последние годы наблюдается расслоение общества, равнодушие к тем ежедневных проблем, которые возникают в другой среде, а заниматся воспитанием детей воспитывать и формировать элиту нации –это самая главная задача всех нас, причастных к учебному и воспитательному процессу. С этой задачей позиционируются и задачи тех педагогов, которые причастны к профессиональной подготовке. Настораживает страшная статистика опросов студентов Украины. Каждый третий молодой человек хочет поехать за границу, чтобы реализовать себя и иметь комфортные условия проживания. Это живая проблема: почему люди ищут себя в чужой стране, а не у себя на родине, где живет его народ, есть его семья и его корни? Вторая проблема заключается в том, что находясь за тем рубежом, они будут не все элитно признаны, а на Украине у них есть много больше шансов себя реализовать по специальности и стать достойными людьми. Поэтому воспитание с малого возраста уважения к себе, к своему народу, толерантного отношения к другим народам и, самое главное, национальное воспитание на традициях и обычаях имеет огромное значение и для молодежи, и для украинского общества в целом. Такое воспитание давало бы национальную гордость, национальную ментальность и самобытность, которая бы давала возможность молодому человеку определиться в своем будущем. Украина сегодня имеет учебные заведения, учебные и образовательные программы не хуже, чем в Европе или Америке. Наши программы являются адаптированными к европейским образовательным программам. Но специалисты Высшей школы не всегда находят применение своим знаниям, что обусловлено низкими темпами развития экономики государства. И создается общественное мнение, что за рубежом уровень образовательных услуг является лучшим.
Поэтому задачей всего общества, начиная с детского сада, научить ребенка самоуважения, любви к своей земле, понимание того, что только в Украине можно реализовать себя лучше. Потому что каждый специалист, который выпускается нашими ВУЗами является конкурентоспособным на рынке труда и имеет такие же возможности, как и те, что учились за границей.
Еще одну проблему выдвинул время, это мнение многих родителей, независимо от уровня подготовки, таланта или желаний, каждый должен получить высшее образование. Если раньше был конкурсный отбор на те или иные специальности, и учебные заведения выбирали из числа абитуриентов которые имели определенные способности и уровень знаний для освоения тех или иных специальностей, то сейчас упрощенная система оценки знаний дает возможность доступа к знаниям молодым людям, которые этого не хотят, а хотят этого его родители. И мы имеем ситуацию, когда молодые люди, имея несколько дипломов, трудоустроиться не могут. Потому дипломы позволяют декларировать себя, а для конкретной работы нужна та совокупность знаний, которые диктуют рыночные условия. А ребенок не смог их освоить в силу своей непригодности к этой специальности. оэтому имеем так называемое «перепроизводство» по некоторым специалистах. Но подчеркиваю, что это не проблемы образовательных услуг, а проблемы дарования и способности освоения молодыми людьми той или иной специальности и приобретения определенной профессии.
Квасница Ирина
И видимо совсем риторически звучит вопрос: украинское общество определилось в своих приоритет? Или украинское общество способно сегодня создать условия для реализации молодым человеком своих профессиональных потребностей, своих ментальных и культурных предпочтений, качества жизни? Наконец, не находя ответа на эти вопросы, молодежь эмигрирует в другие страны, надеясь там найти лучшую долю. Но наша судьба - то Украина, ее будущее в развитии и прогрессе собственной экономики, культуры, образования и науки. И мощная европейская держава Украина - не является фасмагориею, то реалии завтрашнего дня. Только нужно найти в себе силы остановиться, проанализировать свои ошибки и создать стратегию консолидации нации и стратегию развития.
Васильев Михаил
Общественная организация «Народный рух защиты земли» работает над программой жизни человека на земле, как это предусмотрено Богом. Основная задача нашей организации - это изменение мировоззрения современного человека. И стратегическим нашей задачей является реализация законодательного права каждого гражданина Украины получения 1 га земли для обустройства родовой усадьбы. В свете этих задач мы понимаем важность фундамента мировоззрения человека, его отношение к окружающей среде, природе и отношение к самому себе и другим людям. В городе, в урбанизированной зоне, где человечество несется к технократических вершин, контакт с природой сведен к минимуму. Поэтому мы пропагандируем концепт возвращение к земле, к природе. Рассматривая законодательное право гражданина Украины на землю, проведя огромную организационную работу с министерствами и комитетами на предмет где найти столько земли, и кто пойдет туда жить, отвечаю: возраст поселенцев в Украине - от 25 до 35 лет, которые создали свои первые поселения в Винницкой, хутор Бута Чигирин, Одесской, Хмельницкой, рожают и воспитывают своих детей. Возникает проблема наличия методик и материалов по обучению и воспитанию детей на традициях и обычаях своего народа. Судьба свела нас с Ассоциацией «Наследие Украины» и мы нашли именно ту образовательное звено, которая отсутствовала в образе нашего поселения. И если мы ясно понимали, что в основе нашего поселения должно быть органическое земледелие, безотходные технологии жизнедеятельности на базе биотехнологий, то в образовании, использовав методики Ирины Квасницы, мы заполним белые пятна воспитания будущих поколений новой Украины. Эти методики, книги, учебно-методические материалы стали спасательным кругом для наших поселенцев и их детей.
По моему мнению, богатство государства составляет ее культура и люди которые создают эту культуру в государстве. Можно сказать, что культурное воспитание личности закладывается в раннем возрасте в кругу семьи при поддержке образовательных учреждений. И большую роль в этом процессе играют школьные библиотеки. И важно даже не количество фондов библиотек, а то как ими пользуются дети. Известно, что нынешние дети мало читают, поэтому библиотечными учреждениями проводится большая работа по привлечению детей к «живой» книги. Уже двенадцать лет Министерством образования проводится акция «Живи, книга!" Эта акция проводится с целью повышения статуса книги в образовательном процессе и культуры чтения у детей. Сегодня изменилась роль библиотекарей. Они не просто выдают книги читателям, а участвуют в воспитательном процессе, организуют различные акции такие как «Семья - библиотеке», «Подари книгу библиотеке», проводят обзоры литературы, разнообразные выставки и другие мероприятия.
Акция Ассоциации «Наследие Украины» «Подари книгу своей школе» - это очень хороший и своевременная мера. Представлены книги еще раз подтверждают, что основные понятия добра, толерантности уважения, любви к Украине - нужно закладывать в семье. Семья вместе с педагогическим коллективом учебного заведения должна закладывать основы формирования высокой культуры личности.
Людмила Гурбича
Приятно отметить, что сегодня всех собравшихся объединила Ассоциация «Наследие Украины». Название организации имеет глубокий символический смысл, ибо тот кто уважает прошлое, будет иметь светлое будущее. Наследие - это люди, это дети. Мы представляем Центральную библиотеку Украины для детей, будущих граждан Украины. Мы столкнулись с такой проблемой: детей в библиотеку записывают, по правилам, с шести лет, а мы стали записывать детей и младших. Потому фонды нашей библиотеки такие, что в них представлены и колыбельные песни, и сказки для самых маленьких и другие произведения для детей. Многие родители приходят к нам и мы предоставляем им необходимую литературу, и каждый год количество читателей дошкольного возраста возрастает. Еще могу поделиться очень хорошим опытом работы с беременными мамами. Ребенок воспитывается с момента зачатия, поэтому мы предлагаем специальные программы для беременных мамочек, которые являются не только просветительскими, но и эстетическими. Популярність цих програм, говорить про те, що ми робимо правильні кроки. Популярность этих программ, говорит о том, что мы делаем правильные шаги.Отдельными направлениями являются Программы раннего развития ребенка. Нас особенно поразила методика, агронома по образованию, Василия Лящука, который живет в Хмельницкой обл. с. Хутора, и который утверждает, что ребенка можно научить «Раньше читать, чем ходить». И в Хмельницкой области апробируют эту методику в некоторых дошкольных учреждениях. Таких методик в Украине есть много и библиотекари являются причастными к их апробации и внедрения в жизнь. Я считаю, что по таким методикам есть большое будущее.
Павла Рогова
Очень большая работа проведена издательством и автором этих прекрасных книг Квасница Ириной Юлиановна. Я хочу от имени библиотекарей и от имени педагогов поблагодарить за такое уникальное издание. Во - первых это консолидированный материал, собран уникальный народоведческий материал и издан солидный тираж. Я не случайно это подчеркиваю, потому что сегодня есть тенденция к мизерным тиражей, которые скорее декларируют издательском деле. К чести Ассоциации подходы, которые они декларируют, есть действительно государственными и для блага украинского общества. Задача донести книгу до ребенка, чтобы ребенок прочитала эту книгу является нашей общей задачей родителей и педагогических коллективов учебных заведений, библиотекарей. А чтобы воплотить те идеи воспитания, о которых говорили участники круглого стола, это идеи национального воспитания, идеи быть гражданином, украинского, воплощенные в жизнь семьей, дошкольным учреждением, школой с младших классов, которые воспитают того гражданина, который не только выучится в Украине, но и останется в Украине и все будет делать для ее процветания. И я так хочу задать такой вопрос: Как сделать так, чтобы это издание попало в библиотеку? На пополнение библиотечных фондов катастрофически не хватает денег и последние 15-18 лет не выделялось никаких денег государством на закупку новых книг. Очевидно Ассоциации необходимо проводить такую Акцию в каждой области и доводить до сведения общественности о таких издание.
Во - вторых, в Украине 40 тысяч библиотек, из них 18 тысяч - школьных. И если целенаправленно работать, то можно найти благотворителей, которые откликнутся на вашу Акцию и приобретут для библиотек предложенные издания. Но мы имеем свой портал и готовы стать пропагандистами литературы, созданной вами. Просим, дайте нам электронные варианты ваших инструкций и тысячи пользователей сети Интернет имеют доступ к этим материалам. И если в начале ХХ века был лозунг «Ликвидируем безграмотность», то теперь мы должны выдвинуть лозунг «Вернем детей к чтению книг». Украинская библиотечная ассоциация, Государственная научно-педагогическая библиотека им .. В. Сухомлинського, Национальная библиотека Украины для детей и другие библиотеки способствуют работе педагогов всеми формами работы, и мы поддерживаем образовательный проект Ассоциации «Наследие Украины» и Акция «Купи книгу для своей школы».
Квасница Ирина
Мы создали учебно-методические пособия, сказки, рассказы, музыкальные сказки, песни для детей разного возраста. Впервые в Украине представляем продукт высокого качества и глубокого учебного содержания, новейшие педагогические методики воспитания детей от 3-х лет. Мы стоим перед дверью каждого населенного пункта, каждого сельсовета, районного, городского, областного совета и государственной администрации и стучим в вашу дверь: «Купите книгу для своей школы!" А вы, уважаемые граждане, чиновники, добрые люди, откройте свои сердца навстречу нам , поддержите благое дело и ваши имена будут навсегда вписаны в историю вашего населенного пункта, вашей школы. В наших руках воспитания будущего гражданина Украины, создания мощной европейской державы. Грамотная молодежь, совершенное общество, богатое государство.
← Вернуться к списку
